关于开展2021年暑期大学生线上国际课程科研项目的通知

发布单位:辅导员编辑:发布日期:2021/06/07浏览量:17

学院

为满足新冠肺炎疫情期间大学生利用海外优质教育资源提升学术科研能力的需求,江苏省教育国际交流协会联合英国剑桥大学、牛津大学,为江苏高校大学生提供线上科研项目。为做好该项目的宣传、报名等工作,现将2021年度暑期项目实施有关事项通知如下:

    一、项目内容

项目的学生在剑桥大学牛津大学相关专业教授的指导下开展为期8-10周本专业相关课题的学习与研究。学习期间,教授每周利用Zoom平台集中授课一次,时长45分钟;导师每周答疑一次,时长45分钟;导师指导论文写作2次,每次45分钟;导师参与论文答辩两次,每次时长45分钟。

学习前提前发放预习材料、授课PPT等,帮助学生做好听课准备;授课后,提供授课视频供项目学习者反复观看;学习期满,学生将获得教授亲笔签名的推荐信、项目评估报告以及项目结业证书,有意者论文可在CPCI/EI会议等国际刊物发表。上述学习收获材料是证明学生学术能力的重要依据,是学生申请国内外硕士研究生的有力证明材料。

    二、可申请课题、内容介绍、相关专业及授课教师

(一)课题《全球化趋势下的教育与公共政策研究

内容介绍:培养全球化背景下学生对于信息的筛选能力及正确的思考,注重培养参与者批判性思维及分析能力提升对于教育理论及公共政策知识的理解,通过集中训练掌握对复杂问题的表达方式及全球格局思维方式。

相关专业:教育学公共政策国际关系全球治理

授课教师:牛津大学国际关系专业Kalypso Nicolaïdis教授

(二)课题《公共卫生与生物医学:冠状病毒“战疫”

内容介绍:帮助学生构建公共卫生与生物医学知识体系,特别是冠状病毒相关知识,全面提升解决现实问题的能力,为未来升学和求职奠定坚实的基础。

相关专业医药学、免疫学、生物学

授课教师:牛津大学流行病研究组组长、新兴传染病和全球健康专业Peter Horby教授

(三)课题《人工智能与神经网络算法在线学科科研》

内容介绍:本课程教授人工智能的基本方法,尤其侧重神经网络算法的实施。课上会在生物相关的实例中,运用模仿生物神经网络的结构和功能的数学模型或者计算模型,大量的编程示例和AI技术解析各类信息来源并使之实现智能的、目标导向的行为。

相关专业计算机、人工智能

授课教师:剑桥大学计算机专业Hatice Gunes副教授、高级研究员,计算机科学与技术学院智能与机器人实验室负责人

(四)课题《实证金融学在股市中的运用》

内容介绍:本课程的目的是使学生了解当前金融市场实证研究的课题、方法和目的。焦点主要集中在股票市场,重点在模型构建和方法运用以及实证结果及其解释上。

相关专业金融经济金融工程等商科专业

授课教师:剑桥大学Judge商学院金融学专业Raghavendra Rau 教授

(五)课题《21世纪新能源技术》

内容介绍:教学内容包括电厂与电网、建筑和交通行业中的能源利用、可再生能源和未来技术、离岸风和氢能经济、地热系统、智能电网、清洁碳基燃料、能源技术革新、可再生能源政策、未来城市设计等。学生在项目结束时提交项目报告,进行成果展示。

相关专业应用物理、应用化学、电气工程、能源工程、环境工程、建筑工程、材料工程等

授课教师:剑桥大学Cavendish 实验室John Ellis教授

    三、项目时间

2021731日开始上

    四、项目流程

1学生报名,提交报名表及个人英文简历

2视频面试

3确定是否录取

4录取后,缴纳项目费用。

5. 提供课前学习指导,发放授课PPT等相关预习材料。

6学习期间。因与外国有时差,如错过课程,提供课程视频回放,可反复观看。

7学习结束,获得教授亲笔签名的推荐信、项目评估报告以及项目结业证书有意者论文可在CPCI/EI会议等国际刊物发表

五、报名截止时间

报名工作于2021625日截止,请将报名表(附件1发送至3293848738@qq.com邮箱。

六、联系方式

联系人:任老师

电  话:025-83335210

传  真:025-83335214

电  邮:3293848738@qq.com

QQ群号:1043260113

地  址:南京市北京西路15号省教育大厦2003办公室

邮  编:210024


附件:1.江苏学生线上国际课程科研项目报名表

2.江苏学生线上国际课程科研项目详细介绍

                     3.江苏学生线上国际课程科研项目费用                                                                            学工处

             2021年6月7日

附件1.doc

附件2.doc

附件3.doc