10月11日下午，以生涯规划教育为主题的辅导员沙龙在江宁校区孟目的书院多功能厅举办。沙龙邀请我校工学院党委书记张宝玲、江苏大学学生工作部副部长张芬为新生辅导员及其他辅导员做了精彩的培训报告。沙龙由学工部、研工部部长杜文清主持。
主题报告一
张宝玲书记做了题为《生涯教育赋能助力学生成长》的专题报告，围绕“知己—我是谁，知彼—能去哪，决策—怎么选，行动—如何做”四个层次，探讨如何更有效地指导低年级同学们做出准确的职业生涯规划。
同学们应从“深入思考自己的兴趣、特长、价值观和未来目标生涯教育等方面，在辅导员老师的引导下认清自我。
开展对外界职业信息的了解与探索，根据不同职业领域和就业市场的需求，辅导员为学生提供更全面的职业规划建议，帮助同学们明确自己的职业方向。
在追寻职业目标时需要做出各种合理决策，辅导员们引导同学们进行理性决策，帮助他们全面考虑自身特点、职业需求等各种因素，做出对个人发展最有利的选择。
行动的重要性-知识只有转化为实践行动，每个人才能真正取得成长。辅导员们应鼓励学生积极参与各类社会实践、实习、项目研究等实际活动，帮助他们不断锻炼专业技能、沟通能力和团队合作能力。通过实践实现个人成长。
主题报告二
江苏大学学生工作部副部长张芬做了题为《做好大学生成长发展的引路人——基于江苏大学学业规划的实践与分享》的专题报告，从学生成长指导中心概况、“四位一体”学生成长指导体系、“润心”学业帮扶工作和学业规划制订四个方面，循序渐进，娓娓道来。
从全员师资、全方位平台、全程路径、全覆盖评价四个方面介绍了江苏大学学生成长指导中心概况。简要阐述了四位一体学生成长指导体系为同学们的成长提供了全方位的支持，在学习、职业规划、心理健康和创新创业方面帮助同学们取得平衡和发展。
润心学业帮扶工作。通过教师帮扶、同辈帮扶、家校协同和校园协同等方式，帮助同学们解决学习中的困惑和问题，提高学习动力和效果。
围绕“准备阶段：认识自我，制定阶段：目标定位与分解，实施阶段：规划执行与评估”三个方面，详细介绍了学业规划制订和应遵循实事求是、科学发展、循序渐进、适度调整的原则。
本次沙龙为辅导员更好地服务学生、关爱学生，做好大学生职业生涯规划的引导者提供了新的思路和具体工作实务指导。