各学院：
为进一步贯彻落实《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023—2025年)》等文件精神，深化心理育人工作实效，充分发挥朋辈互助在学生心理健康教育工作中的基础性作用，搭建多层次、广覆盖的心理健康支持网络，现决定依托江苏省高校心理健康教育名师工作室“高艳玲工作室”，在全校范围内组织开展“朋辈心理互助队伍建设”特色项目申报工作。有关事项通知如下：
一、指导思想
坚持以促进学生全面发展和健康成长为中心，遵循学生心理发展规律，立足学院实际与学生特点，通过系统性、专业化的朋辈心理互助队伍建设，提升学生自我教育、自我管理、自我服务、自我调适能力，旨在打造一批具有学院特色、运行规范、实效显著的朋辈心理互助工作载体，形成“学校-学院-班级-宿舍”四级联动、朋辈支持的有效机制，营造积极向上、互助友爱的校园文化氛围。
二、申报内容
结合本学院学科特点、学生规模、既往心理健康工作基础及实际需求，设计并申报朋辈心理互助队伍建设的特色项目。项目应聚焦于队伍的建设模式、运行机制、能力提升、活动载体或支持体系等一个或多个方面，形成可操作、可持续、可推广的建设方案。申报主题包括但不限于：
1.朋辈心理辅导员/心理委员的选拔、培训、考核与激励体系构建；
2.特色朋辈心理支持小组或社团的建设与活动开展（如学业支持、生涯规划、压力管理、人际交往等主题）；
3.基于宿舍单元的朋辈心理观察员或联络员网络建设；
4.朋辈心理互助的线上线下平台融合建设与内容运营；
5.朋辈心理危机预警与初步干预的协同工作机制探索；
6.融入专业特色的朋辈心理支持项目（如艺术表达、运动健心、戏剧疗愈等）。
三、申报对象
全校专兼职心理咨询师及各学院心理辅导员、专职辅导员，团队成员可包含相关学生工作干部或主要学生骨干。
四、项目安排
1.项目负责人按照要求填写并提交申报书。
2.学生工作部组织专家进行评审，确定是否立项。立项分为重点项目和一般项目若干项，重点项目给予经费支持3000元，一般项目给予经费支持2000元。
3.项目建设周期为一年。立项项目在建设周期结束时，应至少形成以下成果：
一份详实的朋辈心理互助队伍建设总结报告；
一套相对完整的朋辈心理互助工作制度或操作规范（如选拔标准、培训大纲、工作手册、考核办法等）；
一系列朋辈心理互助活动的图文、视频等过程性材料及效果评估报告；
一支能够持续发挥作用、结构合理的朋辈心理互助骨干队伍；
可选：形成具有学院特色的朋辈心理互助品牌活动或工作案例。
五、工作要求
（一）高度重视，精心组织。各学院要充分认识朋辈心理互助工作的重要性，将项目申报作为提升本院心理育人工作水平的重要抓手，认真筹划，精心组织。
（二）结合实际，突出特色。项目设计要紧密结合本院实际情况和学生需求，力求创新，突出学科特色和学院文化，避免千篇一律。
（三）注重实效，持续发展。项目应着眼于长效机制建设，注重队伍建设与实际工作的融合，确保项目成果能够落地生根，持续发挥朋辈支持效能。
六、申报方式
请各申报团队填写《中国药科大学“朋辈心理互助队伍建设”特色项目申报书》（详见附件）。申报书经学院审核并签署推荐意见、加盖公章后，请于 2026年3月5日（星期四）17:00前，将纸质版（一式三份）报送心理发展中心，同时将电子版发送至邮箱：190779793@qq.com，邮件主题请命名为“姓名-朋辈心理互助项目申报”。
联系人：高老师，联系电话：18952023336
附件：
中国药科大学“朋辈心理互助队伍建设”特色项目申报书.docx
学生工作部（处）
心理发展中心
2026年1月26日